| 23.1.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 16, cv. 2, 3, 4. Pravidla o tom, kdy je ve slově zdvojená souhláska jsou poměrně těžká a je jich hodně a děti je zatím neznají. Podrobněji se s nimi budou seznamovat na 2. stupni. My jsme tedy šli slovo od slova a ve většině případů jsme pracovali s kořenem slova a předponou nebo s příponou, tedy s tím, jak to dané slovo je utvořeno. U přídavných jmen tvořených od zvířat platí, že je tam je vždycky jen jedno "n" - sloní, havraní apod. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 27, cv. 1, 2 a za domácí úlohu děti dostaly cv. 6. |
| přírodověda | Dnes jsme si k našim kartičkám tropického pásma, které jsme si nalepili do sešitu minulou hodinu, dopsali informace o rostlinách a živočiších rostoucích a žijících na savanách. Opět jsme pracovali s daty z učebnice. |
| vlastivěda | Při hodině jsme dokončovali referáty o jednotlivých evropských státech. Ivanka s Tomem na něj dostanou čas po návratu do školy. Eliška ještě zadání nemá, dostane ho také po návratu do školy. |
| 22.1.2025 |
| psaní | Dnes jsme si především zkontrolovali domácí úlohu ze včerejška a správné řešení dávám do přílohy. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 26, cv. 4 a 6. Pak jsme dělali jednu sice ne moc těžkou, ale trošku zdlouhavou slovní úlohu a celou jsme ji dělali do školního sešitu. Slovní úlohu najdete v učebnici na str. 60, cv. 7 - řešení je v příloze. Za domácí úlohu děti dostaly cv.. 13 na str. 59 také v učebnici. První příklad jsme vypočítali ve škole, zbytek je za úlohu. |
| 21.1.2025 |
| čtení | Čítanka, str. 28, 29, 30. |
| psaní | Pracovní sešit, str. 40, cv. 5, 6, 8. Domácí úloha: Učebnice, str. 96, cv. 2 - 1. opiš vyznačené souzvětí, 2. Urči v něm slovní druhy, 3. U podstatných jmen "rodiny, smečka a nebezpečím" urči pád, číslo, rod a vzor.
|
| matematika | Pracovní sešit, str. 26, cv. 1 jsme udělali společně, cv. 2 děti dělaly samy a sloupečky vpravo dělaly také samostatně. |
| přírodověda | Dnes jsme si začali povídat o tropickém podnebném pásmu. V učebnici se podívejte na str. 44-46. Text jsme si přečetli, ale většinu informací už děti znaly. Chybějícím dětem (kromě Elišky N.) jsem domů poslala materiál, který si rozstřiháte a nalepte ho na dvojstránku do sešitu. Na rozložení se podívejte do přílohy. Některé informace jsou tedy nalepené, jiné si děti dopisují. Dnes jsme všechno nalepili a dopsali jsme si živočichy, volně rostoucí rostliny i zemědělské plodiny pouze k tropickému pralesu. |
| 17.1.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 39, cv. 3 a 4. U cvičení 3 pozor na správné určení vzorů. U cv. 4 je několik slov, která ještě neumíme zdůvodnit: povinnost - kořen je "vin" a přípona "nost", proto jsou tam dvě "n" vedle sebe. bylinné - "bylin" je kořen, "né" je přípona - opět dvě "n" vedle sebe, slunné - kořen je "slun", přípona "né" - opět dvě "n" vedle sebe. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 42, cv. 1, 2, 3 - pracujte podle zadání. Za domácí úlohu děti dostaly cv. 4 na str. 25, viz Bakaláři. |
| 15.1.2025 |
| psaní | Český jazyk, pracovní sešit, str. 39, cv. 1 - udělali jsme celé cvičení, slovní druhy jsme v zájmu tréninku určovali ve všech větách. Za domácí úlohu děti dostaly cv. 2 na téže stránce - pracujte podle zadání. |
| matematika | Matematika, pracovní sešit, str. 25, cv. 6, 8. Str. 26, cv. 3 - tuto slovní úlohu jsme dělali do matematiky školní. |
| 14.1.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 38, cv. 6, 7 a cv. 9 jsme psali jako diktát. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 25, cv. 3, 5, cv. 7 je za domácí úlohu. Učebnice, str. 55, cv. 14 - tuto slovní úlohu děti dělaly na známky, cv. 12 bylo pro rychlíky. |
| čtení | Čítanka, str. 27 a 31, pracujte podle zadání. Pokud si s nějakou kvízovou otázkou na str. 31 nebudete vědět rady, přeskočte ji a na základě chybějících písmen v závěrečné mřížce (tajence) lehce poznáte správnou odpověď. |
| přírodověda | Učebnice, str. 41 - 43 - Počasí a podnebí. Text si přečtěte, jsou tam většinou informace, se kterými jsme se už setkali. Do sešitu si napište nadpis "Počasí a podnebí" a opište si zelený rámeček na str. 43 (A co je důležité?). |
| 13.1.2025 |
| psaní | Český jazyk, pracovní sešit, str. 38, cv. 5 a 8. Cv. 8 děti dostaly jako domácí úlohu. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 25, cv. 1, 2. Vzhledem k tomu, že se jedná o učivo o římských číslicích, pro jistotu vám do přílohy dám i několik základních informací o tom, jak se s římskými číslicemi pracuje. |
| 10.1.2025 |
| psaní | Český jazyk, pracovní sešit, str. 36 - celá stránka - Úkol a) jsme nedělali, protože jsme ho nestihli. Zkusíme si ho někdy v nějaké další hodině českého jazyka. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 41 - celá stránka. Jen pro upřesnění: Čtyřúhelník je rovinný útvar, který má 4 úhly, tzn. zjednodušeně řečeno má 4 rohy. Rovnoběžník je takový útvar, který má protilehlé strany stejně dlouhé a rovnoběžné. Za domácí úlohu děti dostaly slovní úlohu z pracovního sešitu, str. 26, cv. 5. Vzhledem k nedostatku místa, úlohu udělejte do M/Š popř. M/D, pokud jej máte doma. Udělejte zápis, výpočet i odpověď. |
| 9.1.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 37, dokončit, cv. 1c) a cv. 3 děti dělaly jako samostatnou práci. Str. 38, cv. 4 - pracujte podle zadání. Za domácí úlohu děti dostaly v učebnici na str. 91, cv. 5a) - první čtyři řádky, až ke slovu "natřít". Chybějící děti mohou úkol klidně napsat do školního sešitu. |
| matematika | Matematika, pracovní sešit, str. 24, celá stránka - dokončit. |
| čtení | Čítanka, str. 24, 25, 26. V příloze najdete řešení všech tří úkolů. |
| přírodověda | Učebnice, str. 39-40, Země v přímém přenosu. Text jsme si společně přečetli, vysvětlili a vyluštili jsme si křížovku, kterou chybějící děti dostanou po návratu do školy. Není těžká a budou ji mít za chviličku hotovou. Dále jsme si pustili i následující video o prvním člověku na Měsíci. První člověk na Měsíci |
| vlastivěda | Dnes jsme si zadali referáty na evropské země. Chybějící děti si svoji zemi na referát vyberou po návratu do školy. |
| 7.1.2025 |
| čtení | Čítanka, str. 22, 23 - dokončili jsme všechny úlohy týkající se předchozího textu. |