| 20.5.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 32, cv. 1, 2 ve spodní části stránky. V okamžiku, kdy mluvíme o několikanásobném podmětu různého rodu, platí jednoduché pravidlo. Pokud se v několikanásobném podmětu vyskytuje rod mužský životný, v příčestí minulém píšeme měkké "i". Ve všech ostatních případech píšeme "y". Za domácí úlohu děti doplňovaly chybějící písmena ve cv. 1 na str. 21. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 27 celá, 28, cv. 1, 2 a na str. 47, cv. 2 je domácí úloha - malujete obrazce a počítáte čtverečky. |
| přírodověda | Na chvíli jsme se vrátili k oběhové soustavě a do sešitu jsme si opsali oranžový rámeček ze str. 81 z učebnice. Dnes jsme se vrhli na trávicí soustavu. V učebnici jsme si přečetli 82-84 a vypracovali pracovní list na trávicí soustavu, který jsme vám poslala domů. |
| vlastivěda | Při hodině vlastivědy jsme shrnuli národní obrození. Ve čtyřsměrce jsme vyškrtali a vypsali slova, která jsme našli a ta slova jsme pak doplňovali do textu na druhé straně pracovního listu. Bohužel nám v té chvíli nefungovala tabule, tak vám do přílohy nevložím kontrolu. Pokud vám něco doma nepůjde, doladíme to po návratu do školy. |
| 16.5.2025 |
| psaní | Několikanásobný podmět už určit umíme. Dnes jsme si vysvětlili, jak je to s koncovkou u příčestí minulého, když je ve větě několikanásobný podmět stejného rodu. Je to jednoduché, platí tam stejná pravidla jako u jednoho podmětu: rod mužský neživotný a rod ženský - "y", rod mužský životný - "i" a rod střední - "a". Pracovní sešit, str. 32, cv. 1, 2 v horní polovině stránky. |
| matematika | Dnes jsme určovali obsah a obvod geometrických obrazců zakreslených ve čtvercové síti. U obvodu počítáme čárky/úsečky okolo obrazce, u obsahu pak počítáme čtverečky. Pracovní sešit, str. 47, cv. 1 - celé. Za domácí úlohu si udělejte na str. 34, cv. 18 a), b). |
| 15.5.2025 |
| psaní | Dnes jsme pokračovali v učivu o několikanásobném podmětu. V pracovním sešitě si na str. 28 udělejte horní cvičení 1 a 2. |
| matematika | Dnes jsme se začali učit o desetinných číslech. ujasnili jsme si, že se děti s nimi potkávají celkem běžně. Na str. 26 v pracovním sešitě je k tomuto tématu docela hezký úvod. Str. 26 jsme udělali celou. |
| vlastivěda | Pokračujeme s dějinami našich zemí a dnes jsme se podívali národní obrození v českých zemích. V učebnici si přečtěte str. 51-52 a horní část str. 53. Není to nikterak těžký text, nic si nepište, příště to shrneme a budeme pokračovat letem světem dál. |
| přírodověda | Zopakovali jsme si dýchací soustavu a vrhli jsme se na soustavu oběhovou. V učebnici jukněte na str. 80-81. Text si jen přečtěte, zápisky budeme dělat až příští hodinu. |
| čtení | Čítanka str. 67 - celá. |
| 14.5.2025 |
| psaní | Dnes jsme se podívali na několikanásobný podmět. Není to nic těžkého. Někdy se stane, že věta má více podmětů. V učebnici na str. 180 - 181 je všechno krásně vysvětleno a ukázáno. Nejdříve jsme si ústně udělali cv. 1 a pak jsme si přečetli oranžová rámeček Zapamatujte si: Do školního sešitu jsme si udělali krátký zápis, viz příloha. Ve škole jsme si udělali první dvě věty ze cv. 2, str. 181 a zbytek cvičení si děti mají dodělat doma za domácí úlohu. Nemusíte vyznačovat celé skladební dvojice, jen podtrhněte ten několikanásobný podmět. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 32 - dokončete celou stránku. |
| 12.5.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 19 - celá stránka. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 25, cv. 21. Světový čas jsme hledali na mobilech. Str. 32, cv. 1, 2, 3 a cv. 4 a 7 je za domácí úlohu. |
| vlastivěda | Dnes jsme se podívali na osvícenství a vládu Marie Terezie a jejího syna Josefa II. Nakopírované myšlenkové mapy na oba panovníky jsme doplňovali na základě sledování Dějin udatného národa českého na You Tube, díly č. 73, 74, 75, 77, 78. Správné řešení je v příloze. |
| 7.5.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 18, cv. 3,4 - u cv. 3 jsme si vysvětlovali, že když jde o to, že si např. s sebou mám něco vzít apod., je to vazba s předložkou - s/se sebou, v ostatních případech je jen "sebou" bez přeložky. KE cv. 4 nemáme žádnou tabulku, podle které bychom se řídili, tak jsme na to šli pocitově a ujasnili jsme si, že pouze ve 4. pádě jed. čísla je krátká samohláska - ni, ji apod. Cv. 5 a 6 si udělejte za domácí úlohu. Nápovědu ke cv. 5 máte u zadání úlohy v Bakalářích. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 25, cv. 20. V mezidobí, kdy jsme po skupinkách pracovali na dárku pro maminky, ostatní podle vlastního tempa pracovali na str. 32, cv.8 a na str. 33 - cokoliv (někteří stihli všechno). Vy doma si určitě něco z toho udělejte také. |
| 30.4.2025 |
| psaní | Dnes jsme se věnovali dalšímu slohovému cvičení. Tentokrát vyprávíme o tom, čím bychom chtěli jednou být. V pracovním sešitě na str. 15 na to máme celou stránku. Co se týče osnovy, usnesli jsme se na následujících bodech: 1. Moje vysněné povolání 2. Proč ho chci dělat 3. Jak svého snu mohu dosáhnout, např. vzdělání 4. Vlastnosti, jaké by měl ten někdo mít 5. Závěr, shrnutí. Do přílohy dám zase jedno vyprávění na ukázku. |
| matematika | Dnes jsme sčítali zlomky se stejným jmenovatelem. Nic těžkého. Prac. sešit, str. 24, cv. 12, 13, 15. |
| 29.4.2025 |
| psaní | Dnes jsme psali diktát, který najdete v pracovním sešitě na str. 31, cv. 6. Za domácí úlohu si udělejte cv. 3b) na str. 177 v učebnici a pište až ke slovu "nesouhlasili". |
| matematika | Pracovní sešit, str. 23, cv. 7, 8 (toto cvičení jsme dělali ve skupinách), 9 (u tohoto cvičení jsme improvizovali, dělali jsme ho podobně jako pyramidy), v. 10 (udělejte jen první dva příklady, ty druhé dva jsou z nějakého nám neznámého důvodu stejné). |
| přírodověda | Znovu se podívejte na text o lidských svalech v učebnici na str. 74-75. V sešitě máme z minulé hodiny nalepený pracovní list a ten si podle učebnice doplňte. Dnes jsme si nově povídali o kůži. Text je na str. 76-77. Oranžový rámeček A co je důležité? ze str. 77 jsme si jako poznámky opsali do sešitu. Nadpis - Kůže. Pak jsme si snímali otisky prstů. Na kousek papíru si namalujte obdélníček tak, abys se do něj vešel otisk bříška vašeho palce. Obdélníček pečlivě a hustě vybarvěte tužkou. Pak bříško palce položte na tužkový obdélníček, bříško se vám umaže a prst otiskněte na lepivou stranu čtverečku izolepy. Izolepu s otiskem prstu pak nalepte do svého sešitu. |
| 28.4.2025 |
| matematika | Pracovní sešit, str. 22, cv. 4. Str. 27 - sloupečky na sčítání a odčítání. Za domácí úlohu děti dostaly cv. 9 na str. 93 v učebnici. |
| psaní | Dnes jsme dokončili celou stránku 17 v pracovním sešitě. Druhy zájmen najdete v učebnici na str. 120-121. Druhy zájmen budeme určovat výhradně s tabulkou v učebnici. Nazpaměť se nic učit nebudeme. |
| vlastivěda | Dále se prokousáváme obdobím po bitvě na Bílé hoře a barokem. Plníme úkoly na nakopírovaném papíře a povídáme si. |
| 24.4.2025 |
| čtení | Čítanka, str. 64-66 - přečíst a vypracovat oba dva úkoly |
| psaní | Pracovní sešit, str. 31, cv. 2 - pracovali jsme přesně podle zadání. Pracovní sešit, str. 17, cv. 1 - pouze jsme doplnili chybějící písmena, nic jiného jsme nestihli. |
| matematika | Dnes děti samostatně rýsovali. 1. Narýsuj čtverec ABCD o straně a = 5cm a vypočítej jeho obvod. 2. Narýsuj obdélník KLMN o stranách /KL/ = 7cm a /LM/ = 5cm a spočítej jeho obvod. Před konstrukcí si nezapomeňte udělat náčrtek. Rychlíci dělali cv. 11 na str. 46 v pracovní sešitě. |
| přírodověda | Dnes jsme si zopakovali všechno, co víme o lidské kostře, protože příští hodinu píšeme test, viz Bakaláři. V učebnici jsme se pak na str. 74-75 jsme si četli o svalech. Do sešitu jsme si nalepili prázdný pracovní list zaměřený na svaly, budeme ho dělat příště. |
| vlastivěda | Dějepisná část v našem pracovním sešitě začíná až v 19. století. My se tedy musíme seznámit s tím, co se dělo od nástupu Habsburků na český trůn. Všem jsem vytiskla pracovní list a na jeho základě se propracováváme obdobím okolo bitvy na Bílé hoře a situaci po ní ve městech i na venkově. Pracovní list jsme si vložili za obal našeho pracovního sešitu. Doma nic netiskněte, někomu se list povedlo dostat domů už dnes, ostatní chybějící děti ho mají připravený ve škole. |