| 28.11.2023 |
| matematika | Pracovní sešit, str. 13, cv. 1 - 4. V příloze najdete naskenované cvičení na pořadí výpočtů. Toto cvičení mají děti za domácí úlohu. |
| vlastivěda | Dnes jsme se zaměřili na pohoří ČR. Pracujte s mapou, kterou máte v učebnici. Pracovní sešit, str. 15 - celá. |
| psaní | Pracovní sešit, str. 18, cv. 2, 3. Do Čj/Š si děti zkusily samostatně udělat větný rozbor věty: Malý pes podlezl pod rozbitým plotem. Určete: slovní druhy, základní skladební dvojici, u podst. jmen "pes" a "plotem" určete pád, číslo a rod. U slovesa "podlezl" určete osobu, číslo, čas. |
| 24.11.2023 |
| matematika | Vzhledem k velké nemocnosti u nás ve třídě jsem se dnes nepouštěla do nového učiva - konstrukce trojúhelníku. Zůstali jsme jen u kružnic. Dokončili jsme str. 42. Úkol s olympijskými kruhy si udělejte na papír nebo do sešitu na rýsování (několika dětem jsem ho dnes stačila dodat). |
| psaní | Pracovní sešit, str. 18, cv. 1. V tomto cvičení se musíte určit, na jaké písmeno začíná kořen slova. Pokud je to "z", bude ve slově zdvojené "zz" - rozzlobený. Pokud kořen začíná na jiné písmeno, doplníme "z".
Pracovní sešit, str. 27, cv. 4. Za domácí úlohu děti dostaly cv. 4 na str. 20. I v tomto cvičení se děti musí zaměřit na to, čím začíná kořen slova. Pokud začíná na "j", píši "je". Pokud začíná na jiné písmeno, doplňuji "ě". Úkol 4a): osobní jména podtrhněte a seřaďte je podle abecedy do Čj/Š. |
| 23.11.2023 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 27, cv. 3. Učebnice, str. 26, cv. 4 - opět si musíte pohlídat, na jaké písmeno začíná kořen slova. Pokud začíná na "j", ve slově je slabika "bje". Pokud začíná na jiné písmeno, ve slově je slabika s písmenem "ě". Do školního sešitu jsme psali jen slova, ve kterých jsme doplňovali chybějící písmena. U vypsaných slov jsme pak určovali slovní druhy. Na závěr hodiny pak děti samostatně dělaly doplňovací cvičení. Původně jsem myslela, že ho pak ještě přepíšeme do Čj/Š, ale časově jsme to nestihli. Tak jen doplňte chybějící i,í/y,ý. Některým chybějícím dětem jsem už vytištěné cvičení předala, ostatním dodám na pohovorech s rodiči. |
| matematika | Učebnice, str. 43, cv. 2 - slovní úlohu jsme dělali společně, str. 44, cv. 2 - tuto slovní úlohu děti dělaly samostatně na známky a slovní úlohu č. 5 na str. 45 mají děti za domácí úlohu. Ve zbytku hodiny jsme v rámci zajímavého úkolu písemně dělili, až se z nás kouřilo, ale tuhle aktivitu vám domů nepošlu, chybějící děti se s ní seznámí při nejbližší příležitosti ve škole. |
| vlastivěda | Dne jsme se začali podrobněji věnovat povrchu ČR. Nejdříve si vezměte učebnici a přečtěte si text na str. 19 - 22. Všechna místa, o kterých se v textu mluvilo, jsme si ukázali i na mapě. Děti používají mapku z konce učebnice. Vysvětlili jsme si i o stoupající nadmořské výšce - nížiny, pahorkatiny, vrchoviny, hory. V pracovním sešitě si udělejte str. 14. |
| 22.11.2023 |
| matematika | Pracovní sešit, str. 12 - dokončit. |
| psaní | Pracovní sešit, str. 17, dokončit. U doplňování ě/je se vždy musíte podívat, na co začíná kořen slova. Pokud začíná na písmeno "j" - doplňujete slabiku "je". Pokud začíná na jiné písmeno, doplňujete "ě". Např. běžky - kořen běh, doplňuji "ě". Kruhový objezd - kořen jezd, doplňuji "je". U slabik "pě" ani nemusíte přemýšlet, protože v češtině slabika "pje" neexistuje. Prac. sešit, str. 27, cv. 1, 2 - domácí úloha. |
| přírodověda | Dnes jsme začali živočichy. Skupinu živočichů jsme si rozdělili na dvě skupiny podle toho, zda mají/nemají vnitřní kostru a páteř. V příloze najdete materiály, které jsem dětem vytiskla a děti si je lepily do sešitu. Vytištěné je mám i pro chybějící děti. Nakopírované materiály si můžeme předat na zítřejších pohovorech. |
| 21.11.2023 |
| psaní | Dnes jsme při hodině stačili jen napsat diktát. Najdete ho v pracovním sešitě na str. 26, cv. 5 |
| matematika | Pracovní sešit, str. 12, cv. Dnes jsme začali pracovat s aritmetickým průměrem. Dostali jsme se k tomu, že aritmetický průměr je součet hodnot všech prvků vydělený počtem prvků. Tzn. 1. dítě má 3 pastelky, 2. dítě 2 pastelky a 3. dítě 4 pastelky. 3 + 2 + 4 = 9, 9:3=3. Jedno dítě má průměrně 3 pastelky. Pracovní sešit, str. 12, cv. 1, 2, 3. Hravý početník pro 3. třídu, str. 23, první dva sloupečky. |
| vlastivěda | Dnes jsme uzavřeli kapitolu o mapách a orientaci v krajině. Děti samostatně zpracovaly str. 13 v pracovním sešitě. |
| 20.11.2023 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 16, cv. 1 (dole) a str. 17, cv. 2. Za domácí úlohu děti dostaly cv. z učebnice. Str. 56, cv. 6, až ke slovu "kouř". |
| matematika | Učebnice, str. 42 - uprostřed stránky je zopakování několika pojmů, ústně si je zopakujte i doma. Do M/Š paku udělejte cv. 2 a 3. Slovní úlohu děti ve škole dělaly na jedničky. Pak jsme si ji vysvětlili společně. Na naskenované stránce jsem už neměla moc místa, tak jsem odpověď napsala vedle zadání, viz příloha. |
| 16.11.2023 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 16, cv. 4, str. 26 dokončit. Pak jsme si do školního sešitu společně psali slova / výrazy, u kterých měly děti rozlišit, zda jde o předponu nebo předložku (viz příloha). |
| matematika | Pracovní sešit, str. 11, celá. Dnes jsme pracovali s daty. U cv. 3, 5 jsme opravdu pracovali s daty sesbíranými ve třídě. Vy doma si k uvedeným počtům můžete připočítat i sebe (barvu očí a oblíbený sport). Učebnice, str. 42, cv. 4 (zápis, výpočet, odpověď). |
| vlastivěda | Pracovní sešit, str. 12 - celá. |
| 15.11.2023 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 16, cv. 2, 3. Učebnice, str. 24, cv. 3 - do Čj/Š. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 10 - dokončit. |
| přírodověda | Dnes jsme uzavřeli učivo o rostlinách. Dovysvětlili jsme si jen rozdíl mezi jednotlivým květem a květenstvím, viz příloha. Ve zbytku hodiny měly děti samostatnou práci na shrnutí učiva o rostlinách. Při plnění úkolů mohly používat sešit i učebnici. Samostatnou práci vám ale domů nepošlu, tak jen doma prolistujte sešit, ať se utvrdíte např. v tom, co dýchají rostliny, čím přijímají živiny a vodu apod. |
| 14.11.2023 |
| psaní | Psali jsme diktát z pracovního sešitu, str. 15, cv. 2 - až ke slovu "pod ním".
Dále jsme trénovali stavbu slova (předpona, kořen, přípona) na Školákově. Školákov stavba slova |
| matematika | Matematika, pracovní sešit, str. 10, cv. 9, 10, 13. Slovní úlohu jsme dělali do M/Š. |
| vlastivěda | Pracovní sešit, str. 11. Na celé stránce v podstatě nebylo nic, co bychom neznali ze š. třídy z prvouky. |
| 13.11.2023 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 26, cv. 2, str. 15 - dokončit stránku. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 10, cv. 7, 8. |
| psaní | Učebnice, str. 56, cv. 5 do Čj/D, popř. do Čj/Š. |