| 16.2.2024 |
| psaní | Dnes jsme se seznámily se vzory, podle kterých skloňujeme podstatná jména rodu ženského - žena, růže, píseň, kost. Přehled najdete v učebnici na str. 113. Opět si říkáme: např. kněžna bez kněžny jako žena bez ženy apod. Pracovní sešit, str. 9, celá stránka (cv. 2 dostaly děti za domácí úlohu). |
| matematika | Z minulé hodiny víme, co to je kolmice a pravý úhel. Ukazovali jsme si je na předmětech ve třídě. Dnes jsme kolmice i rýsovali. V příloze najdete naskenovanou stránku ze sešitu na rýsování. Kolmice jsme rýsovali pomocí trojúhelníku s ryskou. V pracovním sešitě jsme udělali skoro celou stránku 45. Nestihli jsem pouze úkol 3 ve spodní části stránky. |
| 13.2.2024 |
| psaní | Dnes jsme psali diktát. Dám ho do přílohy a vy doma postupujte podle pokynů (doplníte i/y a tučně označenou část opíšete do sešitu). Pracovní sešit, str. 7, cv. 1, 2. |
| matematika | Dnes jsme začali násobit dvojciferným činitelem. Podívejte se do učebnice na str. 71 a do M/Š si udělejte cv. 1. Na této stránce je i vysvětlení. Pracovní sešit, str. 32, cv. 3 a 4. |
| vlastivěda | Pracovní sešit, str. 30 - celá. Cv. 7 a 9 jsme udělali společně a údaje ze cv. 8 děti hledaly ve skupinkách v podrobných mapách, které jsem jim přinesla. Doma buď máte podrobnější mapu, kde městečka najdete nebo si pomozte internetem. |
| 12.2.2024 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 6, cv. 3. Učebnice, str. 109, cv. 11a) -do Čj/Š. Cvičení jsme začali ve škole, doma si ho děti mají dodělat. Za každé slovo, ve kterém jsme měli doplnit koncovku, jsme do závorky napsali jeho vzor ve správném tvaru a barevně v obou slovech označili koncovky, aby bylo jasné, že koncovka podstatného jména je shodná s koncovkou příslušného vzoru). |
| matematika | Pracovní sešit, str. 31, dokončit. Str. 32, cv. 1, a kousek cvičení 2 (viz příloha). |
| 30.1.2024 |
| psaní | Psali jsme diktát, uložila jsem ho do přílohy. Pracovní sešit, str. 5, cv. 1, 2. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 29, cv. 1, 2, 3. Princip zaokrouhlování umíme, tak by tahle cvičení neměla být problém. V případě potřeby zaokrouhlujte do M/Š. Str. 30, cv. 1, 2 (ve cv. 2 nám chybí poslední sloupeček). |
| vlastivěda | Vlastivěda, pracovní sešit, str. 26, 27. Pracovali jsme podle kartiček, které byly rozmístěné po třídě. Informace na kartičkách najdete v příloze. |
| 29.1.2024 |
| psaní | Pracovní sešit Vzory a psaní koncovek podstatných jmen, str. 5, celá. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 28, celá. Str. 25, cv. 10, v případě nedostatku místa pište do M/Š. |
| 26.1.2024 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 4, cv. 2, 3, 4, 5. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 44 - celá stránka. S různoběžkami jsme se už potkali ve 3. třídě. Jde o přímky (úsečky a polopřímky), které se kříží v jednom bodě, který se nazývá průsečík. Kolmice jsou různoběžky, které svírají pravý úhel. |
| 25.1.2024 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 4, cv. 1. Pracovní sešit Vzory a psaní koncovek podstatných jmen, str. 3 celá (společně jsme udělali cv. 1 a cv. 2 děti dělaly samostatně), str. 4 je za domácí úlohu. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 27, cv. 7, 8, 9. Str. 25, cv. 8, 9. Při nedostatku místa pište do M/Š. |
| vlastivěda | Pracovní sešit, str. 25 - celá stránka. Cv. 5 děti dělaly ve skupinách a pracovaly s mapkou, kterou jsme si lepili do sešitu. Mapku raději také dám do přílohy. |
| 24.1.2024 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 3,cv. 5. Vždy, než jsme doplnili chybějící slov, řekli jsme si tu větu se vzorem, podle kterého se dané slovo skloňuje. Jablko - město. Děti si musí uvědomit, že koncovka doplňovaného slova musí být shodná s koncovkou vzoru. Dále jsme si do školního sešitu napsali větu: Myslivci objevili v revíru několik liščích doupat. Určili jsme slovní druhy, základní skladební dvojici, u sloves osobou, číslo a čas, u podst. jména "doupat" pád, číslo, rod a nově už i vzor, viz příloha. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 26, cv. 3, 4, 5, 6. Str. 25, cv. 9. (při nedostatku místa klidně tuto slovní úlohu udělejte do M/Š. Za domácí úlohu děti dostaly cv. 1 na str. 49. U čísel v prvních dvou sloupečcích udělejte rozvinutý zápis čísla v desítkové soustavě. Např. 256 321 = 2 . 100 000 + 5 . 10 000 + 6 . 1 000 + 3 . 100 + 2 . 10 + 1 . 1 |
| přírodověda | Při přírodovědě jsme se prokousali několika vzácnými nerosty. Viz příloha. |
| 23.1.2024 |
| psaní | Psali jsme diktát z pracovního sešitu, 1. díl, str. 31, cv. 1 - až ke slovu "úspěch". Pracovní sešit, str. 3, cv. 4. Za domácí úlohu děti dostaly cv. 7 ze str. 108 v učebnici. Slova mají jen vypsat do sloupečku a ke každému slovu napsat vzor. 7. pády nepište. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 24 dokončit, str. 25, cv. 4, str. 26, cv. 1,2. |
| vlastivěda | Dnes jsme se podívali na ochranu přírody. V příloze najdete text z učebnice, kterou nemáme. Obě stránky jsme si přečetli a vysvětlili. V pracovním sešitě si udělejte celou str. 24. Do horní části stránky jsme si nalepili mapku, kterou jsem chybějícím dětem vložila do jejich sešitů. |
| 22.1.2024 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 3, cv. 2, 3. Dnes jsme začali pracovat na skloňování podstatných jmen rodu středního a určování vzorů rodu středního. V učebnici na str. 106 je přehled vzorů rodu středního. Abychom mohli určit, podle kterého vzoru se to které podstatné jméno skloňuje, musíme si říct první pád a my si říkáme i ten druhý pád. Např. těsto bez těsta jako město bez města nebo jehně bez jehněte jako kuře bez kuřete apod. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 24, cv. 9, str. 25, cv. 1, 2, 3. Učebnice, str. 46, cv. 5 do M/D. |