| 4.4.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 26, cv. 2, 3. Stále opakujeme učivo o stavbě věty, stále ve větách hledáme přísudek a podmět. Na cv. 2 krásně uvidíte, jaké slovní druhy mohou být podmětem. |
| matematika | Matematika, pracovní sešit, str. 42, cv. 6 - pracovali jsme přesně podle zadání. Na str. 43 jsme se začali věnovat osové souměrnosti. I toto učivo je pro nás zatím jen opakování. Na str. 43 si udělejte cv. 1 a 2. Na str. 44 si za domácí úlohu udělejte cv. 5 a 6. U cv. 5 udělejte jen obrázek s drakem. |
| 3.4.2025 |
| psaní | Úvod do sloves máme za sebou, tak rovnou skočíme na učivo, které se slovesy úzce souvisí. V pracovním sešitě na str. 26 začíná učivo o stavbě věty a jejích členech. Zatím tam není nic nového, vše už jsme dělali ve čtvrté třídě. Udělejte si tedy cv. 1, pracujte přesně podle zadání. První větu z tohoto cvičení jsme si pak napsali na známky jako větný rozbor. Větu si opište do Čj/Š, určete slovní druhy, vyznačte základní skladební dvojici a u slovesa "nelišila se" určete osobu, číslo, čas a způsob a u podst. jména "tříd" určete pád, číslo, rod a vzor. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 18 - dokončit celou stránku, str. 19 - sloupečky vpravo na stránce, str. 16, cv. 3, 5, 6, 7. Cv. 4 na str. 16 nedělejte. |
| čtení | Čítanka, str. 60 - 63. |
| vlastivěda | Dnes jsme se začali zabývat dějinnou částí. Samozřejmě jsme začali lehkým opakováním toho, jak se měří dějinný čas. Pracovní sešit, str. 38, cv. 1, 2, 3. |
| přírodověda | Dnes jsme psali slíbený test z přírodovědy. Můžete si ho zkusit také, dám vám ho do přílohy. Při práci můžete používat sešit i učebnici. Po napsání testu jsme si pustili jeden krátký film o vzniku života na Zemi a s ním spojeném příchodu člověka. Byl jednou jeden člověk |
| 1.4.2025 |
| čtení | Čítanka, str. 55 - celá stránka (toto cvičení bylo v pondělí za domácí úlohu). Dnes ve škole jsme společně dokončili str. 51 v čítance. Do přílohy vám dám nápady, se kterými jsme pracovali ve škole. Názvy ze cv. 5 jsme si hledali na internetu. |
| matematika | Dnes jsme se podívali na jednotky obsahu. Vysvětlili jsme si, že obsah je vlastně plocha. Ukázali jsme si jak vypadá metr čtverečný, centimetr čtverečný apod. Do přílohy vám vložím pomůcku na převody jednotek obsahu. Přehledy jsem všem vytiskla, někomu se mi je povedlo poslat domů, ostatní máte přehled u svých věcí ve třídě. V pracovním sešitě jsme na str. 16 udělali cv. 1, 2 a cv. 7 je za domácí úlohu. Ze včerejška si udělejte na str. 18, cv. 1, 2. |
| psaní | Pracovní sešit, str. 13, cv. 1 ve spodní části stránky. Tento úkol děti dělaly včera ve škole. Dnes jsme zvládli na str. 14 cv. 2, 4, 5, 7. Připomínám, že u rozkazovacího způsobu čas neurčujeme. |
| přírodověda | Koukněte se do sešitu na třídění živých organismů, ve čtvrtek si napíšeme testík. Neučte se nic nazpamět, jde spíš o to, abyste se orientovali v tom třídění jako takovém - tedy hlavní znaky skupiny apod. |
| 28.3.2025 |
| psaní | Dnes jsme se podívali na podmiňovací způsob sloves. V učebnici si přečtěte oranžový rámeček na str. 156. Pracovní sešit, str. 13, cv. 1, 2 v horní polovině stránky. Pracovali jsme podle zadání. |
| matematika | Dnes je pátek, takže rýsujeme. V pracovním sešitě na str. 42 je cv. 4. První dva obdélníky jsme udělali ve škole, druhé dva mají děti za domácí úlohu. Oproti zadání si před každou konstrukcí děláme náčrtek, do kterého si zaznamenáme to, co víme. Cv. 5 děti dělaly jako samostatnou práci. |
| 27.3.2025 |
| psaní | Dnes jsme doklepli rozkazovací způsob sloves. V učebnici se podívejte na str. 154, kde je v oranžovém rámečku shrnutí tvoření rozkazovacího tvaru sloves. Cv. 1 na str. 154 - 155 jsme si přečetli a jednotlivé odstavce jsme zkoušeli číst v rozkazovacím způsobu ve 2. osobě čísla jednotného a v 1. osobě čísla množného. Cv. 4 na str. 156 je za domácí úlohu a pište ho až ke slovu "vlak". V pracovním sešitě na str. 12 jsme udělali cv. 4. Pracovali jsme podle zadání a do přílohy vám vložím pro inspiraci značku, kterou jsem si vymyslela a vytvořila já. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 15, cv. 8, 9, 10, 11. |
| přírodověda | Dnes jsme se podívali na zoubek bezobratlým živočichům. Čtěte v učebnici na str. 65 - 66, zápisky ze sešitu máte v příloze. |
| vlastivěda | Dokončujeme učivo o Evropě a dnes jsme se věnovali Evropské unii. V učebnici se mi text moc nelíbil, a taK jsem si připravila svůj, je v příloze. V pracovním sešitě jsme na str. 36 udělali cv. 1 _ celé a na str. 37 cv. 4. |
| 26.3.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 11, cv. 3. Str. 12, cv. 1, 2, 3 - všechna cvičení jsou na rozkazovací způsob sloves a pracovali jsme přesně podle zadání. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 14, cv. 6, 7. Pokud se pozorně podíváte na údaje v tabulce ve cv. 7, zjistíte, že objem nápoje v první řádce je desetkrát menší než v řádce poslední a objem nápoje ve třetím řádku je dvakrát větší než ve druhém řádku. Těchto skutečností využijte při počítání. Zjednodušíte si celkové vyplňování tabulky. Domácí úloha je v učebnici na str. 67, cv. 10 - udělejte zápis, výpočet, odpověď. |
| 25.3.2025 |
| psaní | Dnes jsme místo diktátu psali pravopisné cvičení. V příloze najdete verzi s chybějícími písmeny. Cvičení napište do Čj/Š. Domácí úloha je v pracovním sešitě na str. 14, cv. 3 - celé, tedy i 3a). |
| matematika | Pracovní sešit, str. 14, cv. 1, 2, 3, cv. 4 dělali jen rychlíci. Na str. 15 je vpravo sloupeček na zaokrouhlování. Ten děti dělaly celý na známky. |
| přírodověda | Dnes jsme začali třídit živočichy. Nejdříve jsme je rozdělili na obratlovce a bezobratlé a pak jsme se věnovali jednotlivým skupinám obratlovců (ryby, obojživelníci, plazi, ptáci, savci). V učebnici čtěte na str. 61 - 64. V příloze najdete to, co jsme si zapsali do sešitu. Všem dětem jsem vytiskla vždy po jednom zástupci každého druhu živočicha. Obrázek vždy lepíme k poznámkám do sešitu. Některým chybějícím dětem se mi povedlo obrázky poslat domů, ostatní je mají u mě ve škole. Obrázky mají na šířku cca 5,5 cm a na výšku 4,5 cm, tak s tím v sešitě počítejte a nechte si tam místo. |
| 24.3.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 11, cv. 1, 2. Dnes jsme se podívali slovesné tvary v minulém čase. V těchto dvou cvičeních nebylo nic, s čím bychom se neporadili na první dobrou. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 13, cv. 8 - udělali jsme první dva příklady i se zkouškou. Cvičení 9 jsme řešili tím, že jsme si postupně rozepisovali dávky léků na každý den. Cv. 10 a 11 děti dostaly za domácí úlohu. . Cvičení 7 děti dělaly nejdříve samostatně, nicméně pak jsme si ho udělali společně, protože to, že si i na ten zbytek ovoce musím vzít další přepravku, už napadlo málokoho. |
| vlastivěda | Opakujeme učivo o Evropě. V pracovním sešitě na str. 34 jsme začali úkolem č. 2. Tento úkol jsme dělali společně, každý něco ze svých dovolených znal a zbytek jsme dohledali. Úkol č. 1 děti dělaly samostatně. Políčka v tajence jsme si očíslovali, aby děti lépe našly případnou chybu. Cv. 3 jsme nestihli. |
| 20.3.2025 |
| psaní | Dnes jsme psali dopisy. Společně jsme přišli na to, že každý dopis by měl mít několik částí. 1.)Pozdrav a oslovení
2.)Úvod - vysvětlení nebo reakce na to, proč dopis píšu
3.)Vlastní obsah dopisu
4.)Závěr - shrnutí a rozloučení
5.)Podpis
Obsah i forma dopisu se samozřejmě přizpůsobuje tomu, komu dopis píši. V pracovním sešitě na str. 10 je cv. 1 (ve spodní části stránky). Ve škole si děti vybraly jedno z témat a pustili se do psaní. Nejdříve jsme psali do starého sešitu na čtení a teprve hotovou podobu dopisu pak děti napíší za domácí úlohu na papír/čtvrtku. Do přílohy vám vložím dopisy, které jsem ve škole dětem přečetla, tak ať i vy doma se můžete něčím inspirovat. Musím však říct, že těch několik dopisů, které děti stihly už ve škole, se opravdu povedlo a jeden byl zajímavější než druhý. Pevně doufám, že i vám doma se dopisy povedou a po návratu do školy nám je přečtete. Na dopisy máte čas do pondělí 24.3. (nebo až potom, co se uzdravíte a vrátíte se do školy).
|
| matematika | Dnes jsme rýsovali, protože zítra budeme psát soutěž Matematický klokan. V pracovním sešitě si najděte str.41. Je to všechno zatím jen opakování, tak si udělejte cv. 1, 2, 3. |
| přírodověda | Při přírodovědě jsme ústně shrnuli to, co už víme o třídění živých organismů a dopsali jsme si poznámky o třídění rostlin podle způsobu rozmnožování, viz uč. str. 60. |
| vlastivěda | Společně jsme udělali cv. 6 na str. 33. Pracovali jsme s mapou v učebnici a to, ve kterých státech se daná pohoří nacházejí, jsme dělali ústně. |
| 19.3.2025 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 10, cv. 1, 2. Je tam budoucí čas sloves a nic, co by děti ještě neznaly nebo s čím by se už nesetkali. Povídání k budoucímu času najdete v učebnici na str. 150 - 151. Domácí úlohu najdete v učebnici na str. 151, cv. 2 - z prvních čtyř řádek vypište do sloupečku slovesa a určete u nich osobu, číslo a čas. Jde o šest sloves. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 12, cv. 4, 5. |