| 2.11.2021 |
| čtení | Hravá čeština, str. 25 - celá stránka. Cvičení 6 je trošku zapeklité. Kartičky tvoří jakési domino. Stejnou barvou tedy vybarvíte pravou část karty, která je před a stejnou barvou vybarvíte levou část karty, která je hned za. Ne všechny části karet jsou vybarvené, protože ne každé písmenko má v nabídce písmeno, které je v abecedě hned za ním. |
| psaní | Znovu jsme si přečetli Macha a Šebestovou v učebnici na str. 27-28. Cv. 3 a) na str. 29 jsme udělali ústně a 3 b) si udělejte písemně do sešitu na psaní (Ps). |
| matematika | Pracovní sešit, str. 25, cv. 1, 2 a), b). Str. 26, cv. 1. Hravý početník z 1. třídy, str. 34, 1. sloupeček. |
| 1.11.2021 |
| čtení | Hravá čeština, str. 23, cv. 1. Učebnice, str. 27-28, cv. 1 - přečíst a písemně do Čj/Š splnit úkol "Napiš všechna příjmení obyvatel domu" a úkol č. 2 a), b). |
| psaní | Písanka, str. 5 - prvních 5 řádek |
| matematika | Pracovní sešit, str. 24, cv. 4 a), b) - obě slovní úlohy udělejte klidně do M/Š. Každá slovní úloha bude mít zápis, znázornění, výpočet a odpověď. Str. 24, cv. 5, str. 25, cv. 4. |
| prvouka | Prvouka, str. 10, cv. 6, 7. (u cv. č. 7 popis obrázků zleva: kalamář, katedra, násadka, perko). Str. 11, cv. 1. |
| 22.10.2021 |
| čtení | Hravá čeština, str. 24, cv. 3. Učebnice, str. 32, cv. 1, 2. Úkoly ve cv. 2 jsme dělali ve skupinách jako soutěž. Zasoutěžit si můžete i doma. Úkol 1 jsme si jen přečetli a povídali si o tom, proč je abeceda důležitá. Žádná velká písmena ze začátků jmen dětí 2. třídy jsme nikam nepsali. Během následujících volných dní se děti mají naučit abecedu nazpaměť. |
| psaní | Písanka, str. 4 - dokončit stránku. Učebnice, str. 30, cv. 2 - do Čj/D. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 21 - dokončit stránku. Str. 22, dokončit stránku. Str. 24, cv. 1, 2, 3. |
| 21.10.2021 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 18 - celá - pracujte podle zadání. |
| psaní | Písanka, str. 4, první 4 řádky.
Hravá čeština, str. 22, cv. 8 a 10. Ve cvičení 10 písmenka doplňte tiskací a přepisujte psacím písmem. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 21, cv. 6.
Do matematiky školní jsme si zkusili zpracovat následující slovní úlohu:
Honzík a Martin hráli kuličky. Na konci hry měl Honzík 9 kuliček. Martin měl o 2 kuličky více. a) Kolik kuliček měl Martin? b) Kolik kuliček měli oba kluci dohromady?
Slovní úlohu neopisujte. Zkuste udělat zápis, znázornění, výpočet a odpověď. Vypracovanou slovní úlohu najdete v příloze. |
| prvouka | V prvouce jsme přeskočili několik stránek. Bylo u nás ještě rozdělené áčko, tak jsme se přizpůsobili. Str. 16, cv. 1, 2. Raději posílám i výsledky: 1. stěhovaví: jiřička, čáp, vlaštovka, špaček. U skřivana a kosa jsme si vysvětlovali, že část populace skřivanů a kosů u nás zůstává i přes zimu. 2. křížovka: vlaštovky, ryby, rákos, zobák, vrba - tajenka: lyska |
| 20.10.2021 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 17 - dokončit stránku. Není tam nic těžkého, tak si s tím určitě hravě poradíte. |
| psaní | Hravá čeština, str. 20, cv. 4 (skrytá jména: Petr, Jana, Zdeněk, Milan, Lenka, Dana). Str. 21, cv. 5 - písmenka z nabídky doplňujete podle barev do kroužků a podle barev píšete jména na linky. Str. 22, cv. 9. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 23 - dokončit stránku. Hravý početník z 1. třídy, str. 32, první dva sloupečky. |
| 19.10.2021 |
| čtení | Dnes jsme si znovu připomněli bajku Lev a moucha z Hravé čítanky, str. 16 - 17. Společně jsme si vysvětlili ponaučení z úkolu se žárovkou a zkusili určit, které ponaučení pasuje právě na tuhle bajku. (Rozum je silnější než svaly.) Ponaučení jsme vybarvili. |
| psaní | Učebnice Čj, str. 26, cv. 1, 2 - jen ústně. Cv. 3 jsme udělali písemně do školního sešitu. Cv. 4 na str. 27 mají děti udělat do Čj/D za úlohu. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 23, cv. 1, 2, 7. |
| 18.10.2021 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 16 - 17 - přečíst si bajku a zkusit převyprávět její obsah. |
| psaní | Písanka, str. 3, dokončit stránku.
Hravá čeština, str. 20, cv. 2. Našli jsme jmen více (David, Petr/a, Eva, Ela, Kamil, Jan). Vybrali jsme si čtyři a s těmi jsme pak tvořili a psali věty. Str. 21, cv. 6 - pracujte podle zadání. Cv. 7 - vyber si 4 spolužáky a pomocí vlastností utvoř a napiš věty. Např. Markétka je pilná. |
| matematika | Matematika, str. 21, cv. 1. Str. 22, cv. 1. V lepícím sešitě je nakopírovaný papír s klaunem - malované počítání. Do přílohy ho nevkládám, protože chybějícím dětem jsem papíry poslala. |
| 15.10.2021 |
| čtení | Učebnice, str. 25, cv. 5 - přečíst a ústně udělat a). Všechna jména dětí jsme si vypsali do Čj/Š do sloupečku a červeně podtrhli dívčí jména a modře chlapecká. Ústně jsme si udělali i cv. 6a)b).
Hravá čeština, str. 20, cv. 1 - pracujte podle zadání. |
| psaní | Písanka, str. 3, prvních 5 řádek. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 20, cv. 4 a 5. Hravý početník pro 2. ročník, str. 6, třetí sloupeček. Naskenovaný list najdete v příloze. |
| 8.10.2021 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 13, úkol s tužkou. Pracujte podle zadání. Dále jsme při hodině četli Radílka na pasování na čtenáře. Pro jistotu ho dám znovu do přílohy. |
| psaní | Hravá čeština, str. 10, cv. 9 - pracujte podle pokynů. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 17, cv. 2, 3, 4. K rybičkám jsme si dopisovali výsledky, aby se nám pak lépe spojovaly. Hravý početník, str. 5 - poslední sloupeček. Opět jsme si pomáhali desítkou - nejdříve ubíráme na 10 a pak k výsledku. |
| 7.10.2021 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 13, křížovka. Řešení křížovky pak napište i k číslu 25 do křížovky na poslední stránce sešitu (viz větvička s číslem 25 v pravé horní části stránky). |
| psaní | Psali jsme tento diktát: Slon Slon je veliké zvíře. Potravu si podává chobotem. Má rád list a trávu. Žije v pralese.
Dále jsme opět pracovali s obrázkem ZOO v učebnici. Ústně jsme udělali cv. 5 na str. 22. Písemně do Čj/D si udělejte cv. 7. Cvičení opište a místo linky na konci bude řešení. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 16, dokončit celou stránku. Str. 17, cv. 1. Hravý početník, str. 3, poslední sloupeček. U příkladů jsme si říkali nejdříve kolik chybí do 10 a pak jsme k tomu přidávali kolik chybí do toho daného čísla. Např. sedm, do deseti chybí tři a do čtrnácti ještě čtyři. Na volné místo napíšu sedm. |