| 15.3.2022 |
| psaní | V učebnici jsme dnes pracovali na str. 98, cv. 4. Cvičení jsme dělali přesně podle návodu. Při hodině jsme stačili utvořit slova z prvních dvou slabik z prvního řádku a vhodných slabik z řádku druhého: těží, těší, hoši, hoří. Za domácí úlohu mají děti tvořit slova z dalších čtyř slabik z prvního řádku (u-, sta-, vě-, svě-) a opět z vhodných slabik z řádku druhého. |
| matematika | Hravý početník, str. 17, třetí sloupeček. |
| 14.3.2022 |
| čtení | Dnes jsme četli v čítance na str. 54. Básničku jsme si přečetli po jednotlivých slokách a vysvětlovali jsme si neznámá slova a spojení, např. bělásek zelný, přehrada, vrba plná kocourů, otakárek fenyklový, jmeniny, myší cháska, drůbež, Svět x svět, nať, gatě... |
| psaní | Hravá čeština, str. 41, cv. 1 - modře jsme zakroužkovali měkké souhlásky. Cv. 2 - pracovali jsme podle zadání. Na webu Školákov (www.skolakov.eu) jsme trénovali psaní i/y po měkkých/tvrdých souhláskách. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 16, cv. 1, 2, 4. Str. 17, cv. 1. |
| prvouka | Na str. 35 jsme dokončili kalendář počasí. Str. 37, cv. 4, 6. |
| 4.3.2022 |
| čtení | Začátkem týdne jsme si zavedli čtenářské deníky. Ve třídě k dnešnímu dni dvě děti, které díky své nepřítomnosti ještě deník zavedený nemají. V příloze najdete, jakým způsobem jsme si zapsali naši první společně přečtenou knížku. Doplňte si ji prosím do svého čtenářského deníku. Pokaždé, když doma dočtete nějakou svoji knížku, zapište si ji do svého deníku a ten mi pak přineste do školy. Podívám se, dám jedničku a vy si čtenářský deník zase hned odnesete domů. |
| psaní | Učebnice, str. 97, cv. 1 - slova jsme seřadili podle abecedy, zakroužkovali jsme si slabiky s měkkým i/í a vyvodili tak měkké souhlásky. Zápis ve školním sešitě najdete v příloze. Za domácí úlohu si udělejte cv. 2. I zápis domácí úlohy najdete v příloze. Ve zbytku hodiny jsme procvičovali doplňování i/í a y/ý ve cvičení, které najdete na následujícím odkaze. Pravopisný trenažér |
| matematika | Pracovní sešit, 1. díl, str. 86, cv. 1 - 6. Pracovali jsme přesně podle zadání. Hotová cvičení máte pro jistotu v příloze. |
| 3.3.2022 |
| čtení | Hravá čeština, str. 47, cv. 7, 8, 9. Písanka, str. 28 - dokončit. |
| psaní | Dnes jsme psali tento diktát: Hynek má psa. Jmenuje se Azor. Je to hezký a chytrý pes. Má dlouhé nohy. Proto rychle běhá. Dokáže chytat mouchy v letu. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 15, dokončit celou stránku. |
| prvouka | Prvouka, str. 36 - celá stránka. Stranu 35 dokončit. |
| 2.3.2022 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 53 - pracovali jsme přesně podle zadání. Vzhledem k tomu, že i ve škole jsme se s básničkou docela prali, v příloze najdete správné řešení. Za domácí úlohu mají děti opsat první sloku. Sešity chybějících dětí se pokusím odpoledne roznést. |
| psaní | Hravá čeština, str. 46, cv. 5 - dvojice slov jsme nespojovali, ale vybarvovali stejnou barvou.
Dále v příloze najdete dnešní běhací diktát. Slova z legendy do křížovky píšete v množném čísle, např. břeh - břehy. Písmeno "CH" se tady zapisuje do dvou políček, zvlášť "C" a zvlášť "H". Ve škole jsme pracovali ve dvojicích, doma musíte sami. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 15, cv. 1, 2. Ve cvičení dva jsme tvořili příklady: číslo ze střechy plus číslo z jednoho okýnka. Příklady jsme zapisovali do M/Š. Použitou tašku s číslem jsme vybarvili a už jsme ji znova nepoužili. Ve škole jsme udělali první chaloupku a doma do M/D si děti mají udělat tu druhou. Pokud si u výpočtu potřebujete udělat rozklad, klidně si ho udělejte. |
| 1.3.2022 |
| čtení | Hravá čeština, str. 45, cv. 4. str. 46, cv. 6. |
| psaní | Písanka, str. 28, první čtyři řádky. Při hodině jsme si pustili následující odkaz. Děti už stejný typ úloh umí řešit. Jde o náhodné kolo. Točíte, kolo se někde zastaví, slovo napíšete do Čj/Š, dáte odstranit a točíte znovu. Takto jsme napsali celkem osm slov. Tvrdé slabiky – náhodné kolo |
| matematika | Hravý početník, str. 18 - dokončit. Str. 19, první dva sloupečky. Pracovní sešit, str. 14 - dokončit celou stránku. |
| 28.2.2022 |
| prvouka | Pracovní sešit, str. 34 - celá stránka, pracovali jsme podle zadání, vypracovanou stránku máte v příloze. Str. 35, cv. 3 - děti si mají zjistit doma a příště to napíšeme, cv. 4 budeme dělat postupně, cv. 5 jsme udělali celé. I str. 35 najdete v příloze. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 13, cv. 2a) jsme dodělali - počítali jsme zpaměti. Cv. 3 jsme udělali do M/Š - pro jistotu najdete v příloze. Cv. 4 jsme udělali také. Domácí úlohu najdete na str. 14, cv. 3. |
| psaní | Písanka, str. 27 - dokončit. |
| čtení | Hravá čeština, str. 45, cv. 1, 2, 3. V příloze najdete, jak jsme cv. 1, 2 udělali ve škole. Cv. 3 mají děti za domácí úlohu. |
| 25.2.2022 |
| čtení | Dnes jsme si nejdříve připomněli, že jsme se včera seznámili s tvrdými souhláskami. Do Čj/Š jsme si napsali: h, ch, k, r, d, t, n - tvrdé souhlásky. Za domácí úlohu si děti mají udělat v uč. na str. 96, cv. 3 - Doplňte vynechaná písmenka (y/ý) a tu tvrdou slabiku (hy, chy, ky ...) vždy modře zakroužkujte. |
| psaní | Písanka, str. 27 - první čtyři řádky. |
| matematika | Dnes jsme opět rýsovali a trénovali jsme spojování bodů. V pracovním sešitě, 1. díl, na str. 85 jsme podle zadání udělali celý úkol 7 a 8. V příloze najdete pracovní list, který jsem dětem ve škole vytiskla. Nejdříve jsme podle zadání rýsovali mandalu. V příloze najdete, i to, jak má hotová mandala vypadat. Vždy jsem diktovala, které dva body mají spojit. Hotovou mandalu si můžete vybarvit. Druhý úkol - tučňák - děti spojují pomocí pravítka body podle abecedy. Papír s rýsováním vložte do sešitu na Geometrii, nikam ho nelepte. |
| 24.2.2022 |
| psaní | Dnes jsme si napsali tento diktát: Domek Paní Průchová má úžasný dům. Má tam stůl. Na stole leží nůž a půlka buchty. Vedle stojí váza s růží. V úterý k ní půjdu. |
| čtení | Dnes jsme se začali seznamovat s tvrdými hláskami/slabikami. V učebnici na str. 96 je cv. 2 - děti slova nevypisovali, psala jsem je jen já na tabuli. Doma si to cvičení udělejte jen ústně. Pokaždé, když narazíte na slovo, ve kterém je po h, ch, k, r tvrdé y/ý, tak si přečtěte tu tvrdou slabiku přečtěte. Děti si samozřejmě vzpomněly, že umí ještě slabiky dy, ty, ny. Naučili jsme se tedy básničku: Hy, chy, ky, ry, dy, ty, ny, tam se píše tvrdé y. Připomněli jsme si i to, že jsou slova, ve kterých se i po těchto hláskách bude psát měkké i a že to jsou většinou cizí slova, např. kino apod. Proto říkáme, že po tvrdých hláskách se VĚTŠINOU píše tvrdé y. V Hravé češtině jsme si na str. 43 přečetli básničku a jen jsme si zakroužkovali v poslední sloce slabiky HY, CHY, KY, RY, DY, TY, NY. Zbytek stránky udělejte podle pokynů. Tuto stránku pro jistotu máte i v příloze. Za úlohu si děti mají udělat na str. 42, cv. 4 a na str. 41, cv. 1 - kroužkujete pouze tvrdé souhlásky, protože jiné neumíme. |
| psaní | Písanka, str. 26 - dokončit stránku. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 13, cv. 2a) - udělali jsme jen žlutou škrabošku a pouze ústně. Hravý početník, str. 18, první dva sloupečky. |
| 22.2.2022 |
| čtení | Učebnice, str. 95, cv. 6a) - ústně, b) - písemně do Čj/Š podle zadání. Cv.. 7 děti ve škole budou dělat do lepících sešitů. Dostanou kartičky s křížky, kolečky apod., nalepí si vzorec a domalují správný obrázek z nabídky v učebnici. Vám kartičky nepošlu, vzorec si přepíšete a obrázek namalujete vedle, klidně do Čj/Š. |
| psaní | Písanka, str. 25 dokončit, str. 26, prvních 5 řádek. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 11, cv. 4, 5 - příklady pište do M/Š a výsledky přepište do pracovního sešitu. Za domácí úlohu si udělejte cv. 6 - kdo má domácí sešit, píše do něj, kdo ho nemá, píše do M/Š. |