| 25.4.2022 |
| čtení | Dnes jsme se věnovali reklamě. Podívejte se v učebnici na str. 124. Celá stránka je však udělána na práci ve třídě. Vy se doma můžete podívat na reklamy v časopisech, televizi apod. Můžete mluvit o tom, zda se mi reklama líbí/nelíbí a proč. Můžete mluvit také o tom, co by v reklamě mělo být: název výrobku, čím je výjimečný, popř. kde se kupuje, kolik stojí apod. Ve třídě jsme vyráběli reklamu ve skupinách a pak jsme anonymně hodnotili, která se nám nejvíce líbí. Tohle vy doma dělat nemusíte. Pokud by ale někdo chtěl, reklamní leták si může vyrobit i doma a po návratu do školy ho vezměte sebou. |
| psaní | Učebnice, str. 125, cv. 1 - napsat první tři řádky. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 39 - kromě žlutého sloupečku celá stránka. |
| prvouka | Pracovní sešit, str. 43, 44. Viz příloha. |
| 22.4.2022 |
| čtení | Vzhledem k tomu, že se dnes slaví Den Země, i my ve škole jsme se tomuto svátku věnovali. Povídali jsme si o tom, jakým způsobem může každý z nás přispět k ochraně naší planety. Ve třídě jsme dělali spoustu aktivit, ale domů vám pošlu jen dvě. V té první si vyrobíte hru Nebe peklo ráj (maminky určitě budou znát), která se týká Dne Země. Hra je v příloze. Druhou věc mají děti za domácí úlohu. V příloze najdete dva vybarvovací úkoly. Jeden je na matematiku, druhý na český jazyk. Kdo má doma lepící sešit, list do něj nalepí. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 74 - celá, pracujte podle zadání. Str. 75, cv. 1, 2. |
| 21.4.2022 |
| psaní | Psali jsme tento diktát: Štěně Dnes k nám přijel děda s babičkou. Ukázali nám fotku jejich nového štěněte. Ještě neumí štěkat a nevidí. Jeho maminka se o něj stará ve dne v noci. Hravá čeština, str. 70, cv. 4, 7. |
| čtení | Dnes jsme se v Hravé čítance vrátili na str. 60 - 61 na povídání o koťatech. Text jsme si znovu přečetli, zavřeli jsme čítanky a děti dostaly papírky a během 4 minut měly na papírky zpaměti napsat všechno, co kocourci namalovali. Bylo to celkem 8 věcí. Pak jsme znovu čítanku otevřeli a dokončili práci na str. 61. Pracovali jsme podle zadání. |
| prvouka | Pracovní sešit, str. 43, cv. 1 - celé. U cv. 2 jsme dopsali jednotlivé části sněženky a dopsali jsme i chybějící části rostliny. Pokus jsme udělali s větvičkou rýmovníku. V téhle chvíli, když píšu úkoly na naše stránky, listy rýmovníku se už barví do červena. |
| matematika | Pracovní sešit str. 38 - celá stránka. Dále se děti mají za domácí úlohu naučit násobky č. dvě tak, jak jdou za sebou. |
| 20.4.2022 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 60 - 61 - příběh jsme si přečetli a povídali jsme si o tom, co jsme se dozvěděli. Na Youtube jsme si tento díl i pustili. Jmenoval se Kočičí čmárání. Úkoly k textu jsme zatím nedělali.
Písanka, str. 34, první 4 řádky. |
| psaní | Učebnice, str. 123, cv. 7 - do Čj/D. Hravá čeština, str. 69, cv. 2, 3. Str. 70, cv. 6. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 37 - celá. Str. 33, cv. 2. Hravý početník, str. 23, první sloupeček povinně, druhý dobrovolně. |
| 19.4.2022 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 24 - dokončit stránku (druhý úkol s perem) |
| psaní | Učebnice, str. 123, cv. 5 - pracovali jsme podle zadání a udělali jsme celé cvičení kromě posledního výrazu. Sešit je v příloze. Hravá čeština, str. 70, cv. 5. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 35-36. Začali jsme se připravovat na násobení. Ve třídě jsme hráli na "molekuly", kdy jsme dělali skupiny po daném počtu dětí a pak jsme počítali děti ve skupinách a jednotlivé skupiny k sobě a ve výsledku jsme řekli příklad např. 5 skupin po 3 dětech, 5 krát 3 se rovná 15 apod. Doma skupiny po dětech dělat nemůžete, ale můžete si dělat hromádky pastelek, fazolí, bonbónů apod. Na tomto základě jsme pak pracovali i v pracovním sešitě. Hravý početník, str. 22, 3. sloupeček. |
| 13.4.2022 |
| čtení | V příloze najdete čtecí a malovací list. Tento list dostaly děti za domácí úlohu. Kubovi, Markétce, Lukymu D. jsem Lepící sešity s pracovním listem poslala po spolužácích nebo sourozencích. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 34, cv. 1 |
| 12.4.2022 |
| matematika | Pracovní sešit, str. 32, cv. 2. Str. 20, cv. 7, 8 do M/Š - dělali jsme jako samostatnou práci na známky. Str. 33, cv. 1. |
| psaní | Učebnice, str. 122, cv. 1 - přečetli jsme si text a popovídali jsme si o orloji, jak vypadá, co všechno ukazuje, kde ho najdeme apod. Pak jsme do Čj/Š vypsali prvních 6 slov obsahujících skupinu "mě". Na slově "město" jsme udělali hláskovou stavbu. Školní sešit najdete v příloze. Hravá čeština, str. 69, cv. 1. |
| 11.4.2022 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 22-23, znovu přečíst a odpovědět na otázky na str. 23. Str. 24 - úkol se žárovkou a první úkol s perem. |
| psaní | Učebnice, str. 121, cv. 5a) b) - do Čj/Š. Cv. 7 do Čj/D. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 31 - dokončit. Str. 32 - celá kromě cv. 2, 6. |
| prvouka | Pracovní sešit, str. 39 |
| 8.4.2022 |
| psaní | Učebnice, str. 119, cv. 1 a) - vypsali jsme prvních 10 slov a vyznačili jsme si skupiny "bě, pě, vě". Pod slova jsme si znovu vypsali skupiny bě, pě, vě a udělali u nich hláskovou stavbu. Připomněli jsme si tím, že slyšíme tři hlásky (bje, vje a pje), ale píšeme b/p/vě. Školní sešit je v příloze. |
| čtení | Hravá čítanka, str. 22 - 23 - jen přečíst. Písanka, str. 33 - dokončit. |
| matematika | Matematika, str. 73 - ústně cv. 1. Pak jsme si řekli, jak lidé dříve měřili délku. Pomocí částí svého těla, protože to své tělo mají pořád při sobě. Zkusili jsme si změřit třídu, lavici, chodbu apod. pomocí odpovídající jednotky délky - své stopy, svého lokte, palce apod. Zjistili jsme, že tato měření jsou nepřesná. Každý máme trochu jinou stopu, loket apod. Proto lidé vymysleli jiný způsob, jak měřit a aby ta daná jednotka délky byla stejná i jinde: ukázali jsme si metr, decimetr, centimetr i milimetr. Hravý početník, str. 22, první 2 sloupečky. |
| 7.4.2022 |
| psaní | Dnes jsme psali tento diktát: Matěj si hrál na zahradě. Najednou zahlédl ještěrku. Seděla na kameni. Jakmile se Matěj pohnul, rychle utekla. |
| čtení | Učebnice, str. 118, cv. 7 - ústně. Písemně str. 119, cv. 9 - doplňte správné slabiky a opište až ke slovu "děti" do Čj/D. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 31, cv. 1 do M/Š - našli jsme 3 způsoby řešení slovní úlohy a všechny 3 jsme zapsali. Slovní úlohu ze školního sešitu máte v příloze. Pracovní sešit, str. 31, cv. 2, 3. |