| 19.4.2023 |
| psaní | Vyjmenovaná slova hravě, str. 31 (desky), cv. e). |
| matematika | Pracovní sešit, str. 20, cv. 1, 2, 3, 4 |
| 18.4.2023 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 70, 71. |
| psaní | Dnes jsme psali tento diktát: Milan myslí bystře. Přemysl vidí nejlíp. Zbyněk bydlí blízko Litomyšle. Zítra začíná výstava hmyzu. Míša zpívá hlasitě. Včera byl neobyčejně silný liják. Vítek si vyšel vysoko do hor. V listopadu bývá sychravo.
Pak jsme dokončili stranu 6 v pracovním sešitě. |
| matematika | Matematika, pracovní sešit, str. 19 - dokončit. Cvičení 6 děti dělaly jako samostatnou práci. Hravý početník, str. 27, první sloupeček. |
| prvouka | Dnes jsme se dále prokousávali společnými znaky rostlin. Povídali jsme si o částech těla kvetoucích rostlin. V příloze najdete naskenované stránky 57 a 58 z učebnice. Projděte si je. Pak jsme udělali str. 49 v pracovním sešitě. |
| 17.4.2023 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 6, cv. 1, 2. Dnes jsme se seznámili s dalším slovním druhem, s přídavnými jmény. Přídavná jména vyjadřují vlastnosti podstatných jmen. Ptáme se na ně otázkami "jaký, který, čí?". Např. Jaká/ý je lavice, šála, papír apod.? Za domácí úlohu mají děti udělat cv. 5 ze str. 135 v učebnici. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 19, cv. 1, 2, 3. Do M/Š jsme si udělali několik příkladů na pořadí výpočtů. Příklady najdete v příloze. |
| 14.4.2023 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 5, dokončit stránku. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 43, celá stránka. Pracovali jsme podle zadání. Plánek v úkolu č. 4 si udělejte podle svého, nemusíte se držet toho, co najdete v příloze. |
| prvouka | Dnes jsme se podívali na růst a vývoj rostlin a na jejich rozmnožování. V příloze najdete stránku z učebnice i z pracovního sešitu. |
| 13.4.2023 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 4, cv. 7, 8. Str. 5, cv. 9 (spojit v pracovním sešitě a napsat do Čj/D, popřípadě do Čj/Š). |
| matematika | Pracovní sešit, str. 16 celá. Str. 17, cv. 5 jsme udělali jako samostatnou práci na známky. |
| prvouka | Dnes jsme si ujasnili, že všechny živé organismy (zvířata, lidé, rostliny) dýchají. Vdechují kyslík a vydechují kysličník uhličitý. Dýchají ve dne i v noci. Zatímco zvířata a lidé si živiny potřebné pro růst a rozvoj dokáží obstarat ve formě potraviny, rostliny si musí umět pomoci jinak, protože se nepohybují a nemohou si pro potravu nikam dojít. K tomu slouží proces, který se nazývá fotosyntéza a umí ho jen zelené rostliny. K fotosyntéze potřebují sluneční paprsky (světlo), oxid uhličitý a vodu. Díky fotosyntéze vznikne glukóza (cukr), kterou rostliny využijí pro svůj růst a vývoj a kyslík jako vedlejší produkt vyloučí do okolí. V příloze najdete naskenovanou stránku z učebnice i z pracovního sešitu. V pracovním sešitě jsme na str. 48 udělali pouze cv. 1. Dále si pusťte videa z následujících odkazů, kde je právě proces fotosyntézy a dýchání rostlin docela hezky vysvětlený. Dýchání a fotosyntéza Fotosyntéza |
| 12.4.2023 |
| psaní | Pracovní sešit, str. 4, cv. 4, 5, 6. Pak jsme jako pravopisné cvičení psali do Čj/Š první dva sloupečky ze cvičení, které najdete pod následujícím odkazem: Pravopisné cvičení |
| matematika | Pracovní sešit, str. 18 - celá stránka. Tuto stránku jsme dělali postupně po jednotlivých cvičeních. Měli jsme tzv. zastávky, na kterých si děti jednotlivé úkoly kontrolovaly po dvojicích. Doma si práci na této stránce určitě rozvrhněte do několika menších úseků. Pracovní sešit, str. 17, cv. 4 (zápis, výpočet, odpověď). |
| 11.4.2023 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 68, 69. |
| prvouka | Hravá prvouka, str. 46. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 17, cv. 1, 2, 3. Pokud někdo potřebuje, klidně si dál dělejte rozklad (vidličky). Úkol č. 2 jsme dělali do M/Š. |
| psaní | Dnes jsme se začali věnovat slovním druhům. Řekli jsme si, že česká slova se dají rozdělit do 10 hromádek, do 10 slovních druhů. Slovní druhy jsme si vyjmenovali (děti je mají ve třídě na nástěnce). Dále jsme si řekli, že pro každý slovní druh platí nějaká kritéria, podle kterých ten který slovní druh poznáme. Dnes jsme si řekli, jak poznáme podstatná jména: Jsou to názvy osob, zvířat, věcí, vlastností (např. pravdomluvnost) a dějů (např. mlčení). V pracovním sešitě si udělejte celou stranu 3. Věty ze cv. 1 jsme dělali do Čj/Š. |
| 5.4.2023 |
| matematika | Pracovní sešit, str. 15, dokončit celou stránku. |
| 4.4.2023 |
| čtení | Hravá čítanka, str. 40, 41 |
| prvouka | V příloze najdete stránku z učebnice, která se váže k Velikonocům. V pracovním sešitě si udělejte str. 47. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 14, cv. 5. Str. 15, cv. 1, 2. |
| psaní | Vyjmenovaná slova hravě, str. 30, cv. b), následující strana, cv. c). Učebnice, str. 112-113, cv. 5, až ke slovu "liška" - do Čj/D, popř. do Čj/Š. |
| 3.4.2023 |
| čtení | Dnes jsme dočetli knížku O líné babičce a hned jsme si udělali zápis do čtenářského deníku. K názvu, autorovi a ilustrátorovi jsme přidali i hlavní postavu/y a krátký obsah. Zápis najdete v příloze. |
| matematika | Pracovní sešit, str. 14, cv. 1, 2, 3, 4. Učebnice, str. 65, cv. 3 do M/D, popř. do M/Š. |
| psaní | Pracovní sešit, str. 30, cv. 1, 3. |