ZŠ Horšovský Týn - třída IV.C
Mgr. Jitka Krbcová

Moje první psaní, str. 24 - píšeme tentokráte tužkou. Sešit máme mírně nakloněný doleva. Pozor, ať čáry nepadají na nos. Živá abeceda, str. 22-23 celé kromě úkolu se srdíčkem na str. 23. Prvouka, str. 7 celá. Pracujte podle zadání.

Moje první psaní, str. 23, psaní prohnuté čáry zdola nahoru s listem lípy - nejdříve udělejte středovou prohnutou čáru zdola nahoru a pak přidáváte okraje listů. Okraje se naopak píší shora dolů. Živá abeceda, str. 21, vyvodili jsme si písmenko AÁaá. U cvičení s hvězdičkou jsme si nejdříve určili počet slabik a pak jsme kroužkovali modře malá aá a červeně velká AÁ. Nové písmenko jsme hledali a kroužkovali i ve cvičení se srdíčkem. U úkolu s kytičkou jsme si do mřížky nejdříve položili písmena A a pak jsme si řekli, že ve slově ananas slyšíme ještě i písmenko s, které už také umíme a položili jsme ho do mřížky na správné místo. Písmenka jsme pak do mřížky napsali. Matematika, str. 17 - celá stránka kromě cvičení 5 a 6.

Moje první psaní, str. 22, pracujte podle příkladu a šipek. Živá abeceda, str. 19, celá stránka - pracujte podle pokynů ve spodní části stránky. Str. 20, úkol s hvězdičkou - převyprávěli jsme si pohádku O veliké řepě - domalovali jsme za vnučku pejska, kočičku a nakonec myšku. Celý obrázek jsme vybarvili. Matematika, str. 15 - dokončili jsme stránku. Str. 16 celá. Znaménka menší - větší (my znamínkům říkáme zobáčky) píšeme zatím tužkou.

Moje první psaní, str. 21 - linky děláme jednou čarou zleva doprava. Živá abeceda, str. 18 - pracujte podle pokynů. Zkuste si diktát písmen: M m P L s p l S P s - děti kartičky s písmeny skládají do řady zleva doprava. Matematika, str. 15, cv. 1, 2, 3, 4, 5, 7. Pracujte podle návodu.

Moje první psaní, str. 20. Trénujeme lehký posun ruky zleva doprava. Nejdříve jsme si čáru vyměřili nad papírem a teprve pak jsme ji malovali. Živá abeceda, str. 16-17 celé. Pracujte podle pokynů ve spodní části stránky. Str. 18 - do prázdných políček položte k malému písmenku velké a naopak. Nic nevpisujte ani nevybarvujte. Str. 20, úkol se srdíčkem - písmenka vybarvěte podle zadání. Barevné příklady, str. 3 - dokončete černokněžníka podle zadání pod obrázkem. Prvouka, str. 6 - pracujte podle zadání ve spodní části stránky.

Moje první psaní, str. 19 celá. Spojujete všechny dvojice bodů. Vždy si spojení 2 bodů zkuste nejdříve nad papírem, říkali jsme si, že tu čáru nejdříve vyměříme, a pak teprve spojte. Každou čáru 3 krát obtáhněte. Živá abeceda, str. 15, dokončete. Úkol s hvězdičkou - vytleskáváme slabiky a pomocí teček a čárek je zapíšeme k obrázku. U každého obrázku jsme si řekli, kde slyšíme hlásku s. U úkolu s kytičkou - nejdříve vytleskáme a zapíšeme slabiky, ujasníme si, ke slyšíme s a pak položíme kartičku s písmenkem s do mřížky. Nakonec písmenko S do mřížky zapíšeme. Úkol s tužkou čtěte. Str. 16, úkol s hvězdičkou. Slovo jsme si řekli, vytleskali jsme a zapsali jsme si slabiky a modře jsme zakroužkovali malé p a červeně velké P. Matematika, str. 14, cv. 1, 2, 3, 4. Pracujte podle zadání. Barevné příklady, str. 3 -vybarvujeme políčka pouze s číslicí 1 a 2.

Omlouvám se, ale zapomněla jsem ještě napsat úkol z matematiky. Takže: matematika, str. 12 dokončit. Str. 13, cv. 1 a 2. Pracujte podle zadání. Barevné příklady, str. 4, cv. s kytičkami ve spodní části stránky.

Moje první psaní, str. 18 - celá stránka. Pracujte podle zadání, šipkami je naznačeno, jak se ovály a kličky dělají. Živá abeceda, str. 14 dokončit stránku. Pracujte podle pokynů ve spodní části stránky. Prvouka, str. 5, celá. Pracujte podle pokynů ve spodní části stránky.

Dne 25.9. NENÍ ředitelské volno. Záleží na zvážení zákonného zástupce, zda dítě pošle do školy. Případná absence bude omluvena v úterý 29.9. v žákovské knížce.

Při psaní jsme znovu trénovali vlnovky. Filipovi jsem poslala nakopírovaný papír po Dominikovi, Verča si bude trénovat vlnovky na papír. K vlnkám si pak může domalovat rybičky apod. Dbejte na lehký posun ruky po papíře a pozor na křečovité držení progresy. Vlnky se nejdříve vyzkoušejte ve vzduchu. Živá abeceda, str. 14, vyvodili jsme si písmenko S s. Udělejte si úkol s hvězdičkou. U každého obrázku jsme si zapsali pomocí teček a čárek slabiky a modře zakroužkovali malá s a červeně velká S. Pak jsme si říkali slova a děti měly určit, zda slyší s na začátku, na konci nebo uprostřed. Matematika, str. 12, cv. 1-4.