ZŠ Horšovský Týn - třída IV.C
Mgr. Jitka Krbcová

Práci pro děti, které dnes nebyly ve škole, najdete v domácích úložkách.

Práci pro děti, které dnes nebyly ve škole najdete v domácích úložkách.

Vážení rodiče, nevyčerpaná úplata za 1. pololetí školní družiny 2020/2021 bude přeposlána na Váš účet, z kterého je hrazeno školní stravování. Vychovatelky ŠD

Děti, které dnes nebyly ve škole, najdou práci v domácích úložkách.

Práce pro děti, které dnes nebyly ve škole, najdete v domácích úložkách.

Práce pro děti, které dnes nebyly ve škole, najdete v domácích úložkách.

Vážení rodiče a milé děti, máme za sebou první společný půlrok. To to letí, viďte? Dovolte mi, abych krátce zhodnotila to, jak se nám v naší třídě daří. Musím říct, že 1.C je třída velmi šikovných dětí. Bylo to vidět i na vysvědčení. Samé jedničky! A to do slova a do písmene. Krásná práce! Někdo čte rychleji, někdo pomaleji, ale všichni rozumí tomu, co si přečtou. Všichni umí opsat slova i věty, zvládáme i diktáty. Tady musíme více dbát na kontrolu toho, co jsme právě napsali. Zkontrolovat si všechna napsaná písmenka, slova, tečky, čárky nebo háčky. Sebekontrola je důležitá, ale dětem se do ní moc nechce. Všichni sčítají i odčítají, umí čísla porovnat i rozložit. Navíc umíme už vyřešit i jednoduché slovní úlohy. Fakt super! Takže shrnuto – učení zvládáme. I ve druhém pololetí budeme pokračovat tak, jak jsme zvyklí. Každý den si děti ponesou domů 3 úkoly: ze čtení, ze psaní a z matematiky. Velký problém v naší třídě však vidím v chování. Netvrdím, že tento problém mají všechny děti, to ani náhodou. Nicméně potíží v tomhle směru máme dost a o to víc mě mrzí, že to spolu se zlobiči odnáší i zbytek třídy. Některým dětem dělá velké problémy poslechnout na pokyn. Bohužel někteří nereagují ani na několikátý pokyn. Je jim jedno, že většina třídy čeká na to, až se mě poslechnou a my můžeme pokračovat v práci. A nejen ve třídě. S těmi samými problémy se potýkáme i při pobytu venku. Poslechnout je pro někoho nadlidský výkon. Na totéž si stěžuje i pan učitel Vostracký, který se třídou chodí pravidelně ven. Dále se pereme s tím, jak se děti k sobě chovají. Setkávám se s netolerancí, se vzájemnou neúctou. Děti si ubližují, smějí se případnému neúspěchu spolužáka. Málokdo umí pomoct jinému, sebrat věc ze země, když někomu upadne a podat mu ji. Donutit třídu uklidit si po sobě v lavicích např. po svačině, při odchodu domů, po výtvarné výchově nebo pracovních činnostech je za trest. Opět se s tím nepotýkám pouze já, ale i paní učitelky, které u nás učí výtvarnou výchovu a pracovní činnosti. Je to škoda. Vždy jsem se se svými třídami snažila dělat spoustu činností, které nejsou úplně běžným standardem. V naší třídě je to zatím pouze zbožné přání. Nic navíc se totiž nebude možné, pokud se na děti nebudu moci spolehnout. Druhé pololetí teprve začíná, ale sami uvidíte, jak rychle se přiblíží konec školního roku. Pevně doufám, že to situace dovolí a my budeme závěrečné dny školy trávit venku při aktivitách jakou jsou výlety, hry apod. Bez vzájemné tolerance, úcty a možnosti spolehnout se jeden na druhého to však nepůjde. Nebyla by to škoda? Byla! A velká! Pevně věřím, že naše třída bude patřit mezi ty, kde budeme táhnout za jeden provaz a kde nám bude společně dobře. Vám děti přeji, spoustu jedniček a úžasných a příjemných zážitků ve škole i mimo ni. A vám, milí rodiče, hodně sil a trpělivosti. A zítra ráno – pravou nohou hurá do druhého pololetí.

Sice jsem slíbila manuál, ale chybička vesele jsem vše uložila bez přílohy. Omlouvám se. Manuál najdete v domácích úložkách ve čtení pod dnešním datem (30.1.).

Vážení rodiče, Spolu s pololetním vysvědčením si děti ve čtvrtek domů odnesly i přístupové údaje na Bakaláře. Všichni je máte nalepené v Žákovské knížce. Pokud má váš prvňáček staršího sourozence (od 4. ročníku výš), tak už s Bakaláři pracujete. Vám ostatním se pokusím vysvětlit co Bakaláři jsou a proč jsem se rozhodla je využívat jako další spojení mezi mnou (školou) a vámi (rodiči a jejich dětmi). Používání Bakalářů je nejjednodušší způsob, jak mít přehled o tom, jak si Vaše dítě vede ve škole, jaké má úkoly, změny v rozvrhu a v této nelehké době slouží i k zasílání úkolů a informací v rámci distanční výuky. Naše třída má své webové stránky, které se kterými jste, podle všeho, spokojeni. Vím, že je sledujete a jsem za to opravdu moc ráda. Ani na okamžik neuvažuji, že bych na nich něco měnila a dál budou fungovat v nezměněné podobě. Bakaláři vás dříve nebo později stejně čekají, tak se s nimi postupně budeme společně seznamovat. I pro mě je to nová věc, protože ještě v loňském školním roce Bakaláře využíval pouze druhý stupeň naší školy. Od letoška je jsou to všechny třídy od 4. ročníku. Hlavním důvodem, proč s Bakaláři začneme už teď je to, že jde o nejrychlejší způsob, jak průběžně dostat známky ode mě k vám. Zatím známky zapisuji vždy najednou jedenkrát do týdne. Tento způsob zatím takto nechám. Děti si ve svých Žákovských knížkách listují, prohlížejí si své jedničky, někteří si je počítají apod. Na tom nic měnit nebudu. Do Bakalářů však budu zapisovat známky průběžně během celého týdne, tak budete mít přehled stále. A to se mi líbí. Dále se budu snažit zapisovat tam domácí úkoly. Víte, že domácí úkoly označuji dětem hlavně já, poslední dobou si už děti zkouší označovat úkoly i samy. Někdy se může stát, že mi občas někdo něco neodevzdá a já mu pak úkol neoznačím a doma pak rodiče z dětí dolují, co vlastně mají dělat. Když tahle situace nastane, kouknete do Bakalářů a máte jasno. Do Bakalářů jsem už vložila i první známku. V úterý 26.1. jsme psali diktát a všechny děti dostaly jedničku. To mi přišlo jako dobrý start, tak už ji tam všichni máte. Můžete se podívat. Do přílohy Vám vložím manuál, který vám vysvětlí, kde a jak Bakaláře najdete a jak se s nimi pracuje. Kdybyste cokoli ohledně Bakalářů potřebovali, nebojte se ozvat. Jitka Krbcová

Práce na doma pro děti, které dnes nebyly ve škole, najdete v domácích úložkách.